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對于單個項目而言，以幾項來衡量：研究方向是否合適，研究觀念是否正確，團隊是否和諧，思維是否合理，方法是否得當，人員是否訓練，操作是否標準，細節(jié)是否注意，外界力量是否恰當利用。 通過對這些的衡量，可以知道一個項目的成敗。

 

合成研發(fā)是一項系統(tǒng)性、邏輯性很強的實踐活動，真正的合成高手，是造勢的高手，他能夠造成一種態(tài)勢，使內(nèi)行覺得他必定可以得到想要的結(jié)果，而得到這個結(jié)果只是一個時間上的問題，這種對他的信心不僅僅來源于他有多少理論知識，具有多少經(jīng)驗，是否已經(jīng)是他研發(fā)的這個領域的專家，而更主要的是來源于他的研究過程、所采取的措施是否合理。正如孫子兵法所說的，古之所謂善戰(zhàn)者，勝于易勝者也。故善戰(zhàn)者之勝也，無智名，無勇功，故其戰(zhàn)勝不忒。不忒者，其所措必勝，勝已敗者也。

 

自發(fā)與自覺

 

 

家庭主婦做了一輩子的飯，在做菜上所花費的時間并不比高明的廚師少，但沒有因此而可成為頂級廚師的，因為她們學做飯菜都是自發(fā)行為；騎自行車也一樣，我們很多人都以它作為交通工具，但是我們學會自行車也都是自發(fā)的行為，真正可以稱作會騎自行車的有多少人呢，有幾個人因此而受過正規(guī)訓練呢？當我們剛剛可以騎著自行車在馬路上行走的時候，我們稱之為會騎自行車了，而騎了幾十年的自行車后，我們?nèi)耘f稱之為會騎自行車，而當運動員以之作為運動項目刻苦訓練十幾年，在我們的概念中，仍舊會稱之為會騎自行車，但是，期間的水平的差異豈可同日而語。科研的訓練實際上也一樣，回顧我們的科研生涯，發(fā)現(xiàn)不論是在哪兒，目前為止國內(nèi)的科研素質(zhì)多數(shù)還是依靠自己的揣摩與環(huán)境的影響自發(fā)形成的，零星的訓練是有的，但是系統(tǒng)的訓練至今沒有見過，但是如果要問研究人員，沒有人會承認自己不會做科研，因此，同樣的會做科研的概念，水平的差異卻不是一點半點。很奇怪的是，我們很少有地方會象訓練自行車運動員一樣科學地進行科研素質(zhì)的訓練。所以很多人都會認為可以找到一個好的導師或在一個好的氛圍中工作是極其重要的。

 

調(diào)查顯示，大多數(shù)科研人員認為做好研發(fā)的最主要的因素為：1、查閱資料的能力，2、實驗過程中應變的能力。但在研發(fā)的學習過程中，對這兩項重要素質(zhì)具體系統(tǒng)研究和訓練過的又有幾位呢？學校所上的那幾堂文獻檢索課在真正的科研中如果不能經(jīng)過系統(tǒng)地實戰(zhàn)訓練又能夠起多少的作用呢。就和“知己知彼”的戰(zhàn)爭原則幾乎所有人都知道，但是能夠運用自如以至百戰(zhàn)百勝的又能有幾人呢。

 

選題是戰(zhàn)略問題

 

 

在戰(zhàn)爭中，戰(zhàn)略上可言必勝的應該可以說不少，在戰(zhàn)術(shù)上可說必勝的就非常少了，而在戰(zhàn)斗中可以百戰(zhàn)百勝的，肯定沒有，但從戰(zhàn)斗或戰(zhàn)術(shù)的失利轉(zhuǎn)化為戰(zhàn)略的勝利卻是完全可能的，這就存在一個概率問題；就和買彩票一樣，概率在那擺著，只要你持續(xù)不斷地買，不論你能中多大的獎，最終的結(jié)果肯定是輸?shù)?。做研發(fā)也是一樣，在單個項目上談每項目必勝是不現(xiàn)實的，可以研發(fā)出來，但是可能會比別人慢，但是，在一個長遠的發(fā)展中在這個行業(yè)中的必勝卻是完全可能的。在這就涉及到一個選題的問題，我想這個問題應該是困擾我們大多數(shù)科研人員的最主要的問題之一。也是我們的大學教育中所存在的最大的問題之一。

 

方向性的問題是最大的問題，作為研發(fā)人員，我覺得最主要的任務不是在操作，也不是設計路線，而是在選題，題目要是選得好，可以使自己立于不敗之地，可以達到事半功倍的效果，不論是在企業(yè)還是在工廠，都是一樣的，選擇一個可以長期從事的題目并堅持做下去，通過這個題目向外逐漸衍生到整個行業(yè)，我想是最穩(wěn)妥也最理想的方式，我曾經(jīng)聽到過不只一個老教授嘆息自己的選擇，說他自己年輕的時候最可惜的就是沒有在一個領域深入地做下去，今天做做這個，明天做做那個，結(jié)果最后在哪個領域也不是很有權(quán)威，其實從我們的角度來看那些老教授混得已經(jīng)是很不錯了，但是他們?nèi)耘f覺得他們的地位和他們的實際水平是有比較大的差異的，而造成這種差異的最主要的原因就是選題問題。其實在這個方面也很容易用常理來理解，在一個項目上做了一陣后，就會對這個行業(yè)有一定的了解，隨著做出一些成績，會逐漸形成一定的影響力，而這時如果不是尋思如何去進一步擴大自己的影響力，然后以獲取更多的機會，而去跟風進入其他領域，必然又是一個重新開始的過程，一個別人重新認識你的過程，當這種現(xiàn)象重復幾次后，自然，時間也就不多了，畢竟在這個世界上，天才是少數(shù)?，F(xiàn)在企業(yè)的多樣化經(jīng)營戰(zhàn)略也容易犯同樣的問題。因此，我是主張將研發(fā)人員應把研發(fā)當成一個系統(tǒng)的過程來考慮，研發(fā)不僅僅是研發(fā)本身，而是需要考慮與研發(fā)相關(guān)的任何可以促進發(fā)展的因素。因此，研發(fā)人員不應該僅僅是在實驗室內(nèi)閉門造車，而是應該與在這個行業(yè)的人員（包括貿(mào)易、生產(chǎn)、研發(fā)人員等）建立起聯(lián)系，如有可能進一步走出國門，然后從各種行業(yè)信息中尋求可以供選題的機會，我想，有時候，對你來說很可能僅僅是一小步，就會產(chǎn)生非常巨大的效果，因為，在這個行業(yè)中，你成為了最前沿的人，你所看到的機會要遠超過沒有這方面積累的研究人員，別人要出同樣成果，還需要走很長一段路。

 

因此，我建議現(xiàn)在還在學習期間的學生，如果有時間的話，不要只關(guān)注你的化合物的合成，去了解它的背景，它的作用，它的發(fā)展方向，誰對它感興趣，與這個行業(yè)的人員建立起聯(lián)系，擴大自己在這個領域的知名度，這樣從這個領域中，你可以尋找到很多的機會。這樣，你的研究才不至于僅僅是為了應付學位，而會成為你安身立命的手段。

 

選題問題一直是我所最看重的，是戰(zhàn)略層面的問題，根據(jù)自己的實際情況選題無論對企業(yè)還是對研發(fā)機構(gòu)都是最首要最慎重考慮的，因為方向?qū)α?，成績只是時間問題，如果方向錯了，不論多么努力，多么有能力，也會一事無成。

 

研發(fā)結(jié)論不是檢測出來的，而是設計和實驗出來的

 

 

研發(fā)結(jié)論不是檢測出來的，而是設計和實驗出來的。因此想要得到好的實驗結(jié)果，必須以預測為主，在整個實驗過程中建立起分析體系，實行規(guī)律研究，運用邏輯性的方法，以確保得到所需結(jié)論。在這我借用了GMP的概念。

 

 研發(fā)包括兩個部分，一個是路線 一個是工藝，流程正確，則結(jié)果必定正確。有一個研究人員曾經(jīng)問我，“你幫我看看我的實驗是怎么回事，前幾個月反應還好好的，一天就能完成，這幾個月我沒做這實驗，結(jié)果現(xiàn)在做，反應三天仍舊有原料沒反應完，工藝條件是完全一樣的，重復了幾次都是這樣。”我說，你把實驗條件跟我說一下，當他說到是室溫反應時，我明白了，很可能是溫度的問題。我說，“你把現(xiàn)在反應溫度升到當時的室溫看看現(xiàn)象。”結(jié)果，問題解決了。這個問題，對于有一定經(jīng)驗的合成人員來說，可能并不是很困難的，不過，不管合成人員的經(jīng)驗如何，如何通過邏輯性的方法，使問題能夠必然快速地被找出，或者如果不是溫度的原因，又可以采取哪些措施，使問題必定可以得以發(fā)現(xiàn)并解決，卻是我所感興趣的，關(guān)于這方面的探討，我會在后面的篇幅中做一些更詳細的介紹。

 

最近有個合成人員問我，“我后處理得到一堆粘忽忽的東西，怎么辦呢？”我說，“你如果不能發(fā)現(xiàn)原因，那么你的實驗流程肯定有問題，你在反應過程中進行監(jiān)控了嗎？”“沒有。”“后處理前檢測了嗎？”“沒有。”“那么你不知道原因是在反應還是在后處理是嗎？”“對。”“下次你打算怎么做？”“我想是實驗問題，可能收率不高這樣吧，我想調(diào)調(diào)實驗條件。”“你有把握嗎？”“沒有，我看別人有一個類似反應用另外一個條件，效果不錯，我想用那條件試一下。”“你這樣只是撞大運，效率太低，做出好的結(jié)果是偶然的，而得不出好結(jié)果是必然的，你的流程有問題，你看這樣行不行，下次做的時候，首先，你最好進行實驗監(jiān)控，這樣，一旦實驗結(jié)果不好，立即停了它，免得浪費時間，然后，在后處理前留個樣，即使不留樣，也要做一個檢測，然后將反應物分成幾份，分別用幾種方法做后處理，再檢測結(jié)果，這樣的話，你一天的工作成效相當于別人一個星期的工作。而且每一步你都會看得很清楚，我想就不會出現(xiàn)找不到原因的事情吧。”

 

其實，我覺得實驗并不需要那么多的理論指導，很多人的問題往往還是出現(xiàn)在實驗本身，理論的缺乏實際上可以用設計實驗來彌補。只要實驗的流程正確，發(fā)現(xiàn)問題并得到好的結(jié)果并不是非常困難的事情。

規(guī)律與收率

 

 

在研發(fā)中一個很重要的指導性的觀念是我們究竟應該研究規(guī)律還是應該研究收率，哪一種是高效率的研究方式？或許有些研發(fā)人員會回答，當然是研究規(guī)律了，可是，當我看到他們做實驗的時候，我發(fā)現(xiàn)，實際上他們是在研究收率。

 

一般研發(fā)人員的研發(fā)過程，在資料準備齊全并設計實驗方案后，開始進行實驗，很多的合成人員依照實驗方案或文獻把實驗儀器支起來、物料按照規(guī)定加入并開始運行后，就進入了漫長的等待期，或者看書，或者聊天等，直到按照文獻或設計反應完畢，然后開始進行檢測，然后再進行下一次實驗，變化一下條件，得到另一個結(jié)論，然后他可能會比較這些結(jié)論，得出一些規(guī)律，整個流程就是這樣，在檢測之前，他們并不知道實驗的結(jié)果究竟會怎么樣，現(xiàn)象與GMP一樣，所以我說他們的結(jié)論是檢測出來的。因此，在檢測之后，如果結(jié)論與所想象的不太符合，他們就會比較迷惘，不知道是操作問題還是原料問題還是反應問題還是其他什么問題，反應過程中的問題又有很多，再做一次并得到結(jié)果的時間通常要幾個小時，所以為了尋找原因，根據(jù)以前一些經(jīng)驗的臆測就開始了，依照這個程序的話，我想對于他們要尋找出原因?qū)⑹且粋€很痛苦而漫長的過程，每一次反應與處理時間又是那么長。而很常見的一種情況就是某一次偶然反應情況很好，但是隨后幾個月卻怎么也重復不出來，后來不知為什么又可以了，但是無因因素的存在通常對以后的中試和大生產(chǎn)埋下了隱患。這樣這也是為什么很多人都認為做化學實驗的時候理論很重要的原因吧。

 

研究收率的痛苦往往會在中試和大生產(chǎn)中得到充分的體驗，因為他們的效率注定在比較短的時間內(nèi)不能夠?qū)栴}研究透徹，所獲得的通常是小試工藝的最佳條件，但是中試放大因為設備等原因往往工藝條件會有所變動，而在放大的過程中如果稍出些麻煩，一下又很難找出原因，往往不敢繼續(xù)下去，我看到很多中試都是因為這種原因而被迫放棄。其實他們離成功已經(jīng)很近了，只是可惜，中試大生產(chǎn)畢竟不象小試，可以做一些效率低的研究，中試或試生產(chǎn)每一鍋料下去通常幾萬幾十萬，如果沒有必勝的把握，誰也不愿冒這險。我所做的第一個上大生產(chǎn)的項目是給一家完全沒有化工經(jīng)驗的廠家上的，中試20天，試生產(chǎn)一個星期左右就完成了，現(xiàn)在想來過程有些粗糙，不過之所以沒有什么大問題出現(xiàn)，和當時研究規(guī)律的觀念指導是很有關(guān)系的吧（當然也不排除有一些其他因素在里面）。

研發(fā)絕對不是一項單純的體力勞動，而是一項高/強度的腦力勞動，可惜現(xiàn)在很多研發(fā)人員還沒有意識到這一點，因為多數(shù)的研發(fā)習慣是自發(fā)形成的。

設計實驗來驗證假設是一個很重要的方法，很多時候找不出原因，是因為很多研發(fā)人員，將假設僅僅停留在假設上，而沒有想到設計一些實驗去驗證，沒有驗證的假設永遠只是假設。對待理論的態(tài)度也是一樣的，未經(jīng)驗證的理論可以指導實驗，但是，在腦袋中一定要有一個概念，這是未經(jīng)驗證的，這樣，一旦出現(xiàn)異常，立即就可以反應過來。

證偽還是證真

 

 

因此，我想到對待理論的態(tài)度究竟是證偽還是證真，哪一種更有效率，更有效果呢？我認為科學研究的辦法一般是證偽而不是證真，即假定所得出的結(jié)論是不正確的，然后依據(jù)這個觀點來進行實驗證實。證偽的好處在于懷疑，因為無論所得的何種結(jié)論，它們都有建立的基礎，既然如此，基礎的局限性導致得出的結(jié)論也一定具有局限性，如果假定判斷是錯誤的的話，就會不斷設計各種實驗來驗證這種錯誤存在的可能性，這樣就可以不斷以嚴謹?shù)姆绞絹硗貙掃@個結(jié)論的應用范圍，而由于整個認知系統(tǒng)是開放的，一旦存在異常，就可以很快做出反應，所以對于由不完全歸納法所得出的結(jié)論具有很強的實用性；而如果采用證真的手段，當假定判斷為真，設計幾個實驗驗證后，就會出現(xiàn)認為結(jié)論理所當然為真的情況，并從心里接受然后默認它，而行事準則也會不自覺地依此而行，當有異常出現(xiàn)時就會出現(xiàn)不自覺地抵制現(xiàn)象，從而喪失機會。歷史上科學發(fā)展的很多事例都表明了這樣一個道理，以至于有人認為要想改變一個觀念，除非換一代人（量子力學等）。因此，從合理性的角度而言，證偽比證真更有利于科學的發(fā)展。

 

理論的缺乏實際上可以用設計實驗來彌補，比如我們都知道溫度升高，反應速度加快，但是有一個人不知道這條，他只知道溫度是一個影響因素，只知道設計實驗，那么他怎么辦呢，他只需設計兩個實驗，分別在高溫和低溫下試一下，然后看看反應情況就可以了，而且他所獲取的信息，如副反應的情況等，比書上的理論要大多了。這些方法在一些自己不熟悉的領域又時間緊迫的情況下尤其實用。這也是我所說的研發(fā)是高/強度的腦力勞動的原因之一，因為只有通過設計實驗，才可以真正體現(xiàn)和驗證真實的規(guī)律。

 

關(guān)注流程

 

 

做通一個反應要強于泛泛做十個反應。我一直認為，研發(fā)過程中流程的考慮是最重要的，重視流程而不是重視結(jié)果，這實際上是戰(zhàn)略考慮和戰(zhàn)術(shù)考慮的區(qū)別。因為無論做什么化合物的研發(fā)，這些都是需要的，就和體育中的基本功一樣，只要將這些訓練好了，做其他反應就可以如魚得水。比如以單個反應為例，反應中涉及的內(nèi)容相當多，主要方面我想就有：

1、物理化學，主要是化學熱力學和化學動力學，
2、有機化學，主要研究骨架的構(gòu)建和官能團的轉(zhuǎn)化，
3、化學工程，主要研究三傳一反（即傳熱、傳質(zhì)、傳遞，反應器）
4、分析化學，主要為其它三種學科作強有力的支持

如何尋找與我們所研究的這個反應相關(guān)的這些方面的內(nèi)容，這就是一個關(guān)系到資料查閱的比較重要的過程，直接影響到反應的進度和深度，因此將這個過程分析清楚并不斷訓練這方面技能，我想要比單純泛泛去讀一些書籍，記憶一些機理要有用多了吧。

 

其次需要了解一些文字背后的含義，并理解每一個學科的應用范圍，有機化學知識主要用于路徑設計與合成參考，而其他三個方面在工藝優(yōu)化方面是非常常用的。研發(fā)在考慮問題方面是經(jīng)歷由簡到繁再由繁到簡的過程的，就以加料方式來說吧：原料A加入原料B中所包含的需有所考慮的信息我初步想了一下，需要考慮的有：

1、　各個原料的純度；
2、　加料方式，包括正加、反加、并加、滴加、一次加入等方面；
3、　加料溫度；
4、　檢測項目和檢測點的設立；
5、　是否需要使用反應溶劑進行溶解稀釋加料，如使用選用什么溶劑合適；
6、　物質(zhì)量的配比；
7、　加料器型式；
8、　反應器型式；
9、　加料時狀態(tài)，如是否攪拌等。

 

 然后應從這些方面進行本質(zhì)的研究，如因加料方式不同可能會有濃度（這很容易理解）、溶劑（B加入A中是以A為溶劑，反之亦然，如果有其他溶劑還需另行考慮）、反應本身特性（如雙官能團等可能產(chǎn)物就會不一樣）、熱效應（如劇烈放熱反應如何加料好）、反應是否可以平穩(wěn)（是否放出氣體）等方面所造成的影響，這些影響會產(chǎn)生什么樣的后果，而這些后果又可以如何利用等，如在加料時有比較強熱效應，就需要考慮滴加的形式，這樣反應平穩(wěn)，不致局部過熱，然后就要考慮到其他的可以消除熱效應的方式，如反應器型式、攪拌方式和轉(zhuǎn)速等。這些問題如果考慮不周密，在中試和大生產(chǎn)中就很容易出問題，如熱效應問題，氣體排放問題等，在擴大過程中我所聽到的就不是一次兩次出現(xiàn)過事故。

 

細節(jié)決定成敗

 

 

細節(jié)往往決定成敗，有一次我接手另一個研究人員做了一個多月沒做好的項目，指導他繼續(xù)做，他的反應收率一直做不好，我在看了些文獻并看了他的反應狀況后，告訴他，加大加熱，提高攪拌轉(zhuǎn)速，結(jié)果收率一下提高近十個百分點，其實道理很簡單，文獻所提供的溫度是溶劑沸點溫度約接近200度，反應是液固多相反應，所以此反應進行有一定困難，當時他嚴格控制反應溫度，回流太小，再加上攪拌慢，反應狀況不好是很自然的。其實我覺得對于他而言，要找出問題的原因也不是很復雜，如果他能夠使用儀器跟蹤反應的話，很快可以知道是反應速度問題，然后看哪些因素可以解決這個問題就可以了，不過因為當時這個化合物是一個比較新的化合物，文獻介紹很少，分析方法需自己建立，而且這化合物在各種溶劑中溶解度都不是很好，研究分析條件很麻煩，再加上他也不是很重視分析，所以吃苦頭是必然的，我發(fā)現(xiàn)，很多時候研發(fā)遇到困難主要是源于思想和行動的惰性，試想想，依照文獻坐著等結(jié)果比忙著研究檢測方法要舒服多了。而細節(jié)考慮不周問題，歸根結(jié)底是流程不合理的問題。

 

設計實驗

 

 

化學歸根結(jié)底還是一門實驗科學，因此，機理也好，假說也好，理論也好，沒有實驗的支撐，那什么都不是。在網(wǎng)上常可以看到機理的題目，有很多高手，畫起來頭頭是道，讓人一看很有道理，不過問題在于，他們的機理大多是在實驗現(xiàn)象出來以后的一種解釋，而更為重要的是，很多人僅僅停留在解釋上，化學是一門嚴謹?shù)目茖W，每一種解釋或假說如果沒有證據(jù)，就只能作為一個記憶的工具而已，而且單個證據(jù)也不是很充足。因此，我認為更為重要的一個過程是如何設計實驗去驗證這種假設，如果驗證后，再如何設計實驗去驗證這個假說的適用范圍，實際上，如果看多了高水平的文章，就會發(fā)現(xiàn)，他們有一個共同的特點，就是結(jié)構(gòu)都是很嚴謹?shù)模恳粋€說法都是有充足的證據(jù)的，甚至有時讓人覺得似乎多此一舉，但是科研只有這樣，才可以維持正確的研究方向，才能做出高水平的東西。很多文章并不需要很高的實驗水平，但是通?？梢园l(fā)在JACS，JOC上，就是在一些細節(jié)的處理上不一樣啊。研發(fā)也一樣，你只有有別人所忽視的東西，才可以保持技術(shù)的先進性。

 

研發(fā)中所涉及的對各種因素的考慮也是同樣的道理，除非有充足的證據(jù)，否則就不能夠想當然。實驗很多時候就是一層窗戶紙，但是如果沒有合適的方法，連窗戶都找不到，怎么可能去捅破這層窗戶紙呢。有一個研發(fā)人員做一個簡單的鐵粉還原的反應，做了很久也沒做好，他變化了很多條件，溫度，溶劑等等，但是最終還是沒有找出原因，當時我建議他說：“是不是你的鐵粉有問題啊。”“我想過鐵粉的問題，不過我們一般都在一家試劑商店買東西，只有這種鐵粉，上其他地方買麻煩，不過看來要試一下了。”“你不妨這樣做，找一個有你還原的官能團的普通化合物，以標準的方法用你的鐵粉還原一下看看結(jié)果就可以了，這樣你就可以確認鐵粉究竟有沒有問題，免得下次換了鐵粉萬一有問題還是找不出原因。”后來發(fā)現(xiàn)果然是鐵粉影響反應。呵呵，如果上論壇搜索一下，會發(fā)現(xiàn)相當多的同類的因原料或催化劑、溶劑等造成或研發(fā)不成功或生產(chǎn)出問題的事件，而這些事件之所以讓這些研究者印象深刻，是因為吃了苦頭、耽誤了時間的，而且，如果沒有正確的方法，幾乎可以肯定，同樣的問題在一部分研究人員身上還會出現(xiàn)。

 

因此，我考慮：1、反應中的所有影響因素是可以考慮全的。2、逐個了解這些因素的影響是可能的。這兩點是合成邏輯性可能性存在的基礎。所以，我認為合成高手，是造勢的高手，他能夠運用設計實驗，了解各種影響因素，同時運用一些輔助的措施，從而造成一種態(tài)勢，使內(nèi)行覺得他必定可以得到想要的結(jié)論，只是一個時間上的問題，這便是合成研發(fā)的邏輯性。

 

我覺得這個觀念的意義不在觀念本身，而在于完成了一個可以不斷積累的可持續(xù)發(fā)展的架構(gòu)，余下的工作只是向里面添加內(nèi)容，依靠這樣的方式，我想，在合成研發(fā)上應該會有所突破吧。

 

文獻閱讀

 

 

合成研發(fā)是否成功的因素有很多，對這些因素進行仔細分析是必要也是必需的，下面需要討論的一點就是關(guān)于文獻閱讀，我認為文獻的好壞對于個人而言需要三個方面來評論，一是文獻本身的內(nèi)容，二是閱讀者的基礎與素質(zhì)，三是閱讀者閱讀的心態(tài)，只有三個方面綜合考慮，才可以看出一篇文章對于讀者的作用。

 

毫無疑問，文獻本身的內(nèi)容的精辟是很重要的，但是在很多時候卻并不是決定性的因素，這些與閱讀者本身的素質(zhì)和閱讀者的心態(tài)有很大的關(guān)系，比如歌劇無疑是一種很高雅的藝術(shù)，但是你要讓我去聽歌劇，至少在現(xiàn)在，我寧愿是睡覺，呵呵，因為我沒有受過這方面的教育，本身素質(zhì)達不到要求，就象給一個老農(nóng)大談化工研發(fā)，別人只會覺得你有毛病。即使知識與素質(zhì)達到了，閱讀者的心態(tài)也決定了這篇文獻對他的影響，很可能文獻的作者單位讓閱讀者感到不會有什么水平，或者文中出現(xiàn)了閱讀者很反感的一些觀點或字眼，由此而將這種反感普遍化，進而在心中建立一個壁壘，不自覺出現(xiàn)以批判的心態(tài)來對待文獻，這些都有可能造成對文獻看法的不同。因此，閱讀實際上應該是一個相互作用的結(jié)果，這也是為什么同樣一篇文獻，在不同的時期進行閱讀的感覺是不一樣的，不同的人閱讀收獲也是不一樣的。而對閱讀的這種狀況的自覺認識，將有助于我們更好地了解一些事情（如一些被認為聰明的人是如何變聰明的）。

 

那么怎么樣閱讀更有效率呢，我認為對閱讀者而言，閱讀應該具有主動性的活動，閱讀的目的是為了將所閱讀的知識納入自己的知識結(jié)構(gòu)，只有這樣才可以逐漸發(fā)展。極力去記住所閱讀的內(nèi)容一般而言是吃力不討好的事情，因為在現(xiàn)在信息社會所接觸的信息的龐大使你無法也沒有必要大量地去記住這么多信息，因此，如何建立一個通用的體系容納這些信息，并使所接觸的信息成為自己體系中的一部分就顯得非常重要了。實際上在上面的探討中我也是試圖建立一個這樣的體系，而在閱讀中我認為關(guān)鍵一點是要去找尋它們之間的聯(lián)系點，不論信息之間的表面差異有多大，只要找到了聯(lián)系之處，就可以將自己所看到的信息可以有機地結(jié)合在自己的知識體系中去并得以自如地運用。實際上很多時候在解決問題上要自覺不自覺地運用這樣的方法，而幾乎所有的科學都最終要走到哲學上去，這也是為什么在這討論的很多問題有一些哲學的味道的原因，因為只要你有一種想找到一個普遍的解決問題的方法，最終必定要走向哲學。

 

由此而引申出的一個關(guān)鍵問題就是如何去聽一些大師的講座或閱讀他們的文章。我說過合成研發(fā)是一項系統(tǒng)性、邏輯性很強的實踐活動，真正的合成高手，是造勢的高手，他能夠造成一種態(tài)勢，使內(nèi)行覺得他必定可以得到想要的結(jié)論，只是一個時間上的問題，這些狀況不僅僅來源于他有多少理論知識，具有多少經(jīng)驗，是否已經(jīng)是他研發(fā)的這個領域的專家，而更主要的是來源于他的研究過程、所采取的措施是否合理。正如孫子兵法所說的，古之所謂善戰(zhàn)者，勝于易勝者也。故善戰(zhàn)者之勝也，無智名，無勇功，故其戰(zhàn)勝不忒。不忒者，其所措必勝，勝已敗者也。如果從工藝的改進的角度而言，或許前面所說的一些措施會有一些用處，但是如果從選題或其他的角度而言，這種邏輯性并不是那么的明顯，而所謂的造勢，就是要力圖從各個方面均造成必勝之態(tài)勢，我所希望達到的目標是，我們都可以清楚地看到怎么樣走可以達到這種態(tài)勢。因此，解讀這些大師并將建立起我們與大師之間體系的聯(lián)系點，了解真正的差距所在而不是被表面現(xiàn)象所迷惑，將其精華為我所用，將成為我們下一步討論的重點。