新員工質(zhì)量文化培訓(xùn)教材.ppt（19頁） 目錄 什么是質(zhì)量? 質(zhì)量的權(quán)威定義 質(zhì)量的進化 Kano模型 質(zhì)量管理的演變和發(fā)展 TQM基本概念 質(zhì)量管理體系模式 6Sigma 質(zhì)量的重要性 樹立正確的質(zhì)量觀念 觀念革命
GB/T 27415-2013 分析方法檢出限和定量限的評估標(biāo)準(zhǔn)（17頁） 標(biāo)準(zhǔn)簡介 本標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了檢出限以及相對標(biāo)準(zhǔn)差(RSD)為Z%時的定量限評估程序。 本標(biāo)準(zhǔn)適用于忽略校準(zhǔn)誤差情況下實驗室間或?qū)嶒炇覂?nèi)的檢出限和定量限評估。
能力驗證與實驗室間比對培訓(xùn)教材.ppt（43頁） 目錄 一、概述 二、能力驗證的類型 三、能力驗證的作用 四、參加要求 五、能力驗證結(jié)果的統(tǒng)計處理和評價
DMAIC項目管理方法培訓(xùn)教材.ppt（29頁） 來源：光明乳業(yè) 1.立項(Define a Project) 2.測量(Measure) 3.分析(Analysis) 4.執(zhí)行和提高(Improve) 5.確認(rèn)和控制(Control)
采樣監(jiān)測的方法步驟（6頁） 一、采樣前的準(zhǔn)備工作 二、現(xiàn)場采樣：(水質(zhì)、醫(yī)院，餐飲、公共場所消毒檢測 三、衛(wèi)生消毒檢測 四、餐飲具、公共場所消毒監(jiān)測 五、資料的收集
原子吸收(AAS)和原子熒光光譜法(AFS)培訓(xùn)教材.ppt（75頁） 主要內(nèi)容 原子吸收光譜儀 原子化器（火焰原子化器和石墨爐原子化器） 空心陰極燈 原子吸收分析中的干擾與抑制 原子吸收光譜法中干擾的來源與種類 背景干擾與化學(xué)干擾的消除方法 原子吸收分析的實驗技術(shù) 原子熒光光譜法
經(jīng)典的5why分析培訓(xùn)教材.ppt（42頁） 主要內(nèi)容： 5Why分析–是什么? 5Why分析– 直接原因?qū)用? 3層5why分析 我們遵從什么樣的分析流程? 案例- 3L5W 分析 直接原因指南 探測原因指南 體系層原因指南 實施整改措施
生產(chǎn)主管培訓(xùn)講義.ppt（111頁） 主要內(nèi)容 •現(xiàn)場管理者的角色與作用 •OJT培訓(xùn)職責(zé) •OJT指導(dǎo)技巧 •SOP標(biāo)準(zhǔn)化作 •現(xiàn)場5S管理 •現(xiàn)場5S實施 •現(xiàn)場改善的方法 •快速解決問題 •現(xiàn)場...
生產(chǎn)合理化改造培訓(xùn)教材.ppt（47頁） 目錄 生產(chǎn)合理化改造的背景和原理 生產(chǎn)合理化改造的對象—浪費 生產(chǎn)合理化改造的著眼點—客戶需求 生產(chǎn)合理化改造的程序 生產(chǎn)合理化改造的方法 生產(chǎn)合理化改造的案例分析
如何實現(xiàn)精益化培訓(xùn)教材.ppt（45頁） 目錄 1、什么導(dǎo)致了我們與世界先進企業(yè)的差距 2、精益的力量 3、我們的精益之路：如何精益？ 4、理論的探討：最新的精益6西格瑪之路 5、IE核心思想與基本方法簡介
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